
Pédagogiquement,
c'est un manuel écrit en bon
anglais (disponible aussi en français et en espagnol), avec juste ce qu'il faut de formulations algébriques, de nombreuses illustrations graphiques, des exercices interactifs, des entretiens vidéos avec de grands économistes, un glossaire. Dans
chaque chapitre, on part d'une question puis on observe les faits ;
ensuite, on introduit un modèle pour expliquer ce que l'on voit ; enfin, on
procède à l'évaluation critique du modèle. Ce nouveau manuel est
utilisé à Sciences Po (Yann Algan) et à la Toulouse School of Economics
(Christian Gollier). Il est utilisé également dans certains lycées anglosaxons.
L'ebook
est consultable gratuitement en ligne (en anglais) et disponible en version
pdf, dans trois langues : en anglais, en français, en espagnol -- aller dans
"Ressources" puis ouvrir “The Economy beta version”.
Il suffit de s'inscrire comme Etudiant ou comme Enseignant. Il existe une version papier, à paraître ce mois-ci aux Oxford University
press, au prix de 40£.
Cf.
cette présentation de la démarche dans Vox-eu, par deux des maîtres
d'œuvre du projet : A new paradigm for the introductory course in economics, by
Samuel Bowles, Wendy Carlin. Et ce CR de The Economist : The
teaching of economics gets an overdue overhaul